Retour en images sur les Visites-Ateliers pour les 6-11 ans proposées par les ATELIERS DU 12 autour de l’exposition de “Martin Parr, Paris”.
Martin Parr s’est toujours intéressé aux comportements des touristes. Dans une série intitulée “Beauty Spots” (1976-1978), il réalise déjà un sujet centré sur les loisirs traditionnels des Anglais et photographie les touristes qui se rendent pour une journée à Stonehenge, Hampton Court et d’autres sites très connus. C’est un sujet sur lequel Martin Parr revient tout au long de sa carrière. Au milieu des années 1990, Martin Parr voyage partout dans le monde en travaillant à la commande. Bientôt le tourisme à l’échelle planétaire l’obsède. “Small World” (1995) est une réflexion sur l’absurdité du tourisme de masse : Venise se transforme en une mer d’imperméables en plastique ; l’Acropole sert de toile de fond à un groupe de Japonais ; en Gambie les jeeps d’un safari sont prises d’assaut par une horde d’enfants déchaînés. Pour l’exposition à la MEP consacrée à Paris, il propose également une vision touristique de la capitale en photographiant les monuments emblématiques ou les objets dérivés.
En regard de cette thématique récurrente dans la pratique photographique de Martin Parr, il a été proposé aux enfants de jouer de l’iconographie touristique : en utilisant la carte postale. Image vernaculaire, la carte postale fait partie intégrante de l’activité touristique. C’est par centaines de millions que s’envoient chaque année des témoignages de lieux découverts et appréciés. Image simplificatrice des destinations touristiques, elle est en quelque sorte la quintessence de l’imaginaire touristique. Fasciné par l’esthétique de la carte postale, Martin Parr en est un collectionneur compulsif. A la fin des années 1990, il réalise également une série de cartes postales ennuyeuses (“Boring postcards”), qu’il publie sous la forme d’un livre.
Les enfants ont joué de l’association visuelle d’une carte postale et d’un paysage parisien, en essayant de l’intégrer formellement, par des effets de perspective (recherche par exemple d’une ligne d’horizon commune entre la carte postale et le lieu de prise de vue) ou de composition (recherche de correspondance de couleur ou de formes). Ainsi, les enfants ont proposé un nouveau regard de Paris en donnant des sites touristiques une image “recréée”. Ils ont participé ainsi à l’invention d’un nouveau paysage.
[diaporama]
Cette visite-atelier a été conçue et animée par Ghyslaine Badezet, Marie-Laure Colrat-Taft et Sophie Lambert.
Consultez notre page programmation pour découvrir les prochains visites-ateliers.
____________________
Avec le soutien de
Les actions pédagogiques de la Maison Européenne de la Photographie à destination du jeune public bénéficient du soutien de la Fondation d’entreprise Neuflize OBC.